Planificación de la lectura pública
En este último caso, el protagonismo de los alumnos lo tenemos ya asegurado, pero para que sea un éxito, en nuestra opinión, convendría planificar convenientemente esta actividad: lograr la implicación de los profesores (no tienen por qué ser de la asignatura Lengua-Literatura), reservar tiempo de lectura individuales o en grupo, ambientar el espacio donde se realizará el acto, cuidar la megafonía, disponer de una edición de gran formato y de letra grande, según edad preparar previamente la actividad en clase, ...
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